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若说《论语》的解释，百年来有无数个版本，而孔子最有名的这几句话也被世人冠以各种名目，众说纷纭。

反倒阿志这种孩子理解的、最简单淳朴的解释，才称得上返璞归真。

余枝笑着道：“既然《论语》学的不错，我便问问你别的。《大学》里，人莫知……”

他拉长了语调，示意阿志接下去。

小男孩点点头，继续道：“人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。”

余枝点头：“你的断句没有问题，想来也是真的理解了这句话是什么含义？”

阿志毫不犹豫地张口就来：“人不知道自己孩子的坏处，也看不到自家庄稼和苗的丰硕。”

余枝笑着说：“字面上是这个意思，可是大宝有想过，这是为什么吗？怎么自家的孩子，反倒看不见他的毛病；而自家的庄稼，又时时显得不那么茂盛呢？”

这个问题对于七岁多的孩子来说，显然有些超出了他的理解范围。

可是阿志早熟，很多事情他见过一次便能懂得道理。

四书里的内容，姚峰不可能每一句都给他讲过，很多都是他自己理解到的。

小男孩略一思索，便开口道：“阿娘总觉得我和弟弟妹妹是世上最听话最可爱的孩子，这个道理很容易懂——阿娘对我们满怀爱意，她看我们时，自然处处都好。”

余枝点头，认可了他前半句的理解。

阿志不太明白后面，却也试图解释了：“至于为什么农人总觉得自家的庄稼不够好……好与坏都是比较出来的，就像妹妹平时吃东西，总觉得我手上的要好吃些，明明都是一样的……”

阿思莫名被哥哥提起，疑惑地“啊？”了一声。

男孩迟疑了一下，不确定自己的比喻是否恰当。

余枝鼓励地看着阿志，示意他继续说下去。

“明明都是一样的，却觉得别人家的好，是一种不满足的心理。”

余枝这下是真的相信，阿志把四书里面前三本都学会了的。

他笑着点头道：“这句话若是放在《大学》文章里面去理解，便会简单很多。”

阿志想了想，双眼一亮：“对！这句话后面说‘身不修不可以齐其家’，其实是在教导人们如何提高自己的修养。”

余枝见阿志的理解能力很强，又问他：“你解释的很不错，是自己看会的吗？”

阿志“嗯”了一声，又补充道：“舅舅也教了我。”

余枝心中一动——

他如今住着姚殊二哥的宅子，书房里也确实有不少书，在他翻看时，发现里面细细地做着注解，想来主人也是个爱看书之人。

“教你的人，是二舅舅姚晁？”

阿志却摇了摇头，咧嘴笑道：“二舅舅哪里有时间？是大舅舅教我们读书的，况且大舅舅温和又有耐心，是个很好的老师。”

余枝“唔”了一声，心中稍有失望——

听了姚殊对姚晁的评价和形容，他也住着人家的宅子，一直想找个机会见一见，或是更多的了解这位姚兄。

他神情稍有疑惑，多问了一句：“你大舅舅和二舅舅的学问哪个好？”

这可难住了阿志。

往日里一直都是姚峰教他们读书，姚晁回家时偶尔也会问问孩子们的学业，可若要在两个舅舅之间对比……

“我不知道，”阿志想了想，还是摇头说，“两个舅舅学问都不错。”

余枝同阿志说了这么半天的话，看他谈吐条理清晰，也格外有礼貌，心中对他喜爱不已。

他心中一动，便把想说的话说了出来：“阿志，若是让你小小年纪便出去求学，你阿爹阿娘是否会同意……”

话音未落，却听见门口传来脚步声，正好姚殊走了进来。