图表，倪四方在看到这些的时候，心中已经隐约的产生出了不妙的预感。这些东西他压根儿看不懂。之前那些他看起来就已经非常吃力，看的他头昏脑胀。可想而知眼前这些压根儿看不懂的东西，学习起来会多么困难。

这不同于练习蛊虫的操控。前者只要不断的重复锻炼自己的熟练度，不断的投入资源，大多数人都能取得进步。无非是耗费更多的体力，只要有忍耐痛苦的决心，忍耐枯燥的毅力就能够完成。

而学习眼前这些让他头昏脑胀的知识，身体上虽然并不会多么疲惫，但对意志力的要求却更高的多，忍耐痛苦，忍耐枯燥是一种吃苦，而高强度用脑，高强度思考就是另一种吃苦，吃得了前一种苦的人，未必吃得了后一种。

而很快，倪四方不妙的预感就得到了验证，他因为本来就会识字算数，所以基础课程的进度很快。被老师认定为了有潜力的学生，直接拿到了助学金的补贴，并且被送到了实验班。拿到补贴之后，他就可以暂时不需要工作，全心全意的学习，本来这对于他来说毫无疑问是件好事儿。对于刺探情报绝对是有利的，可以全心全意的用自己的脑子来记忆知识。

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可很快他就发现被送到了实验班之后。日子比起自己在工地上还要难过，忍耐疲劳和痛苦的苦，他这辈子吃的太多了，即便是严刑拷打，他或许都能够扛得过去。

但问题是他现在所面临的困境在于必须要时时刻刻的高强度用脑，每天早上一起来，首先是惯例的跑操让他和其他实验班的学生清醒过来，紧接着就是惯例的早自习和早餐，接下来就是一天的地狱式课程。

山河共和国为了快速发展成工业国，在人才的培养方面，几乎是全面倾斜向理工科人才的培养，所以从早到晚每一节课程的内容都相当硬核，考核也相当严格。

每个月的考核，都会筛选掉一部分成绩不合格的学生，并且将其他成绩优异的学生选拔进入实验班内。倪四方就是这么被选上来的。

在这种严苛的淘汰制度的逼迫下，想要留在班级里的学员。一个个都必须要竭尽全力的掌握每一节课所传授的内容。

倪四方本来并不擅长于这种思考类的工作。从小接触的是家族的洗脑式教育，学习的也都是战斗技巧，更多的是用身体来记忆，像这种坐在课堂上动脑子理解一个个复杂概念的任务，他这还是第一次碰到。

可他背负着家族的任务，必须得留在实验班之中，将尽可能多的知识带回去，通过这些知识来搞清楚山河共和国强大的秘密。于是他只能硬着头皮听课，本来天赋就不算多高思维又不是那种极其理性的理科思维，一天到晚听课听的头昏脑胀，时不时还因为用脑过度而忍不住的犯困，撑着眼皮想要听清楚老师在讲些什么，可却是无论如何努力都听不清楚，等到下课之后，再去看书上的内容只感觉像是看天书一般。而等下一节课老师讲课的时候，前面的内容没有听进去，以至于后面完全跟不上了，顿时让他有种崩盘了一般的感觉。

唯一值得庆幸的是，老师对于他们这种情况也早有预料，所以知识点并不是只讲一遍，在讲习题的时候往往会反复提到，因此他还有重新补上来的机会，只是所耗费的精力就要比当堂学会大的多了。

而他现在也终于明白了，刚刚来到实验班时，老师对他说的那句只要学不死就往死里学是什么意思了？

他本来以为山河共和国强大的奥秘可能就是某本秘籍，最多是几种杀招或者是几种蛊虫的配方，到学校里很容易就能够学到。哪里想到，这里的学校完全是敞开了让他学，只要你有本事，想学多少就能学多少，但问题就在于，他就算是拼了老命，恐怕也没办法把这里的知识全都带走。光是夹带几本书回去根本没用。