头天小勤安排小文搞卫生，结果小文先走了，跟小雄玩硫琉去了。小文送小雄几个硫琉，小雄玩得意了竟给说出去了，弄得小文红了脸，心里暗骂小雄。他本瞧不上小雄的，是想通过小雄交上立民。小勤去老师那，说卫生的事，说立本尽整事儿，拉一伙人，不干活，总和学校唱反调。老师说，那小文不是听你的吗？

外边雾糟糟，远处看不见人。

小文来得晚，教室乱糟糟的，现扫地，乌烟瘴气。小翠来了，不吸气站桌前放书包，小文扫到她后边，扫她脚后跟。“干什么？”“碍事。”“你不会先扫那边。”“我就扫这，要不你扫。”小翠跺脚，跺去土。“装什么，我把你的脚扫净了。”小高开窗放灰，冷风一个劲地进，对流吹走，女生纷纷打喷嚏，小美打出了颤长音，小高跟着学一遍，几个人笑，又有小江粗粗地来一声，啊——嚏，惊天动地。小琴打个喷嚏，小高说“怎么没完啦？”小琴说“让你气的！”小勤进来，生气了，说：大冷天开什么窗！小高说她们要放放灰，小勤气得嗷嗷喊，骂了老半天。气是火烧的。小高赶紧关上窗。

小高站门口，小江也来门口换空气。小高说小江：“你个儿高哇？”小江弯腿，矮了。

在走廊里，小家跳着走，经过立民身旁，跳一下比他个高。立民没好气，在他后背上打了一巴掌。小家转头，蔑视的眼神。立民过去，小家踮起脚，立民双手搭在小家的肩膀，用力压，小家挺，立民把两只胳膊全放上，整个身子压下来，逼得小家蹲下。人想显示威力，总希望有点超出寻常。小家脖领子里被小秀塞了一把雪，衣服和裤子后头被小雄沾上几个苍耳。苍耳有刺，已经晒干，大人留着要研磨粉末治鼻炎的。小家靠墙就被硌着。小家往下摘，立民喊：“不许拿下来！”这明显是故意欺负人。立民是杀鸡给猴看，柿子挑软的捏。人被压制会愤怒的。小家憋气转身看立民的脸，怒火在心中燃起。

立民的眼里露出凶光，“看什么，小崽子！你妈的！”

小家没躲，说：“你妈的。”

立民有些惊异，他竟敢这样……立民想往小家的额头弹个脑瓜崩儿，不失体面地结束这场对峙，但小家一下抓住他的手腕，紧紧的。真是形势变了！他妈这小子！人如果不计后果不惧“生死”，那么他的心里的蔑视和愤怒到了何种程度！立民想动手又有点迟疑，担心闹大了，成为“将来”的一大问题，影响自己“前途命运”。如果打不服打不赢，就会被人看不起，成为笑柄。立民摸三棱刀，小家气得喊：“你敢动刀！”立民阴冷游移的眼睛瞅着小家，脑子里想了半天，说：“走，上外边，找地方。”“这就是外边，还上哪个外边！”“到校外，你懂不懂！”小家收了那手，“你拿刀算什么能耐。你带刀我不去。”立民红了脸，说：“我不用。”他进教室把刀放桌堂里，出来，吼：“走哇！”小家伸了一只手，指前面说：“走，你在前面带路。”立民拉着长脸，撇着腿儿走。

外边不算冷。小芝用树枝在校园雪地画着什么写着什么，立民黑着脸说“写反标呢？”小芝仰脸说“你才写反标呢。”立民没有计较，继续走，上校外边！就俩人，不让别人跟着。立民小家在一块空地，看没有人，停下；努力排除眼前的雾气，两双眼睛狠狠相对，这时怒火让他们忘记了对方的“身份”，没有了双方的差距，看轻了对方，看简单了对手——只想干倒他，打败他，侮辱他，解恨，撒气。纸条上说，怒是动物类强化刚性反应，怒则敢斗，敢斗则勇，面对险恶生存环境，勇则胜。立民一抬腿踢，呲溜滑倒了。小家去拉立民起来。站好了，两个人用一只手互相抓住对方袄领子，另一只手去抓肩膀，手被扒拉下去，又抓，拽对方，拉过来，推过去。手冻红了，也不能暖手。用脚绊，踢，踩……最后都累了，俩人松手，捂捂手蹲下喘。立