教员所在的红一方面军，课本上讲的五次反围剿，都是在江西根据地发生的事情。

先看双方军力对比，国民党军队10万人，红一方面军不到4万人，再看战斗经验，国军参战部队基本参加过北伐和中原大战，可谓百战之师，经验丰富，红军创建时间不到三年，战士们大部分都是刚放下锄头的农民，只打过游击战，两者的武器装备就更加没法比了，看账面数据，红军必败无疑。

光头强就是这么想的，而教导员就不这么想，教员把国军的特点看得是清清楚楚。

国军看上去非常强大，但本质上，还是一支旧军队，也就是“兵为将有”，光头靠黄埔师生情建立自己的基本盘，各地军头靠结拜和效忠作为纽带控制军队，俗称杂牌，不管嫡系还是杂牌，有军队就有地盘，中原大战后，各地杂牌宣誓效忠光头，当然，这种效忠都是口头上的，一旦风向不对，杂牌们倒戈相向那是分分钟的事情。

各地杂牌对任何可能抢占他们地盘的势力都非常警惕，光头强处于排行榜第一位，红军嘛，只要不威胁到地方杂牌们的核心利益，没人会傻到和红军玩命，如果有顺风仗可以打，这些杂牌们也不会介意趁火打劫一把。

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说了这么多，其实我想表达的是：真正想干掉红军的是光头强，地方杂牌部队打打顺风仗可以，如果红军表现非常硬核，这些杂牌是不会玩命的。

光头强还有另外一层想法，让这些杂牌和红军互相火拼，最好两败俱伤，那简直就是最完美的事情。

既然决定了，那就开始安排吧，看看光头强的排兵布阵：鲁涤平任总指挥，张辉瓒任前线总指挥，下面分三路人马，分别是六路军，负责人朱绍良；九路军，负责人鲁涤平；十九路军，负责人蒋光鼎。

鲁涤平是湘军将领，毕业于湖南陆军兵目学堂，大家没听说过很正常，这种地方办的小军校在很多省份都有，地方办的嘛，找不到高端人才加盟，所以教学水平也就那么回事，就跟现在各地办学情况一模一样的，县里办的学校可以吸引县里的人才，省里办的学校可以吸引省里的人才，国际化的特大城市办的学校就可以吸引全国的人才

民国时期中国最牛的三所军校，分别是保定陆军军官学校、云南陆军讲武堂、黄埔军校，翻看中国民国历史，能在课本上留下名字的基本上就是这三所学校出来的。

其实我说了这么多话，已经是在疯狂暗示啥了——人才最重要嘛，一个不入流的学校能培养出什么人才呢？真的很难，除非出现奇迹，历史的不可琢磨就在这里了，奇迹出现了，因为很不幸，鲁涤平的对手是千年难得一遇的超级天才，我们现在从上帝视角来看，两个人压根就不是一个量级，但光头当时不知道，鲁涤平也不知道，战争还是要继续。

在风起云涌的民国，作为一个湖南地方小军阀，站队非常重要，在蒋桂争斗中，鲁涤平积极主动向光头强靠拢，要求进步，获得光头强的好感，得到提拔，被任命为第九路军总指挥。

第九路军基本就是湘军旧部，共有三个师，师长分别是张辉瓒、谭道源、路孝忱，鲁张谭三人都是湖南人，和教导员是同乡，在大革命中都认识。

尤其是谭道源，和教导员关系更是非同一般，1925年的1月的时候，谭在广州湘军讲武堂任教育部长，教导员任语文教员，每次上完课，教导员就到谭家中吃饭，两个人是老乡，在广州说着湖南土话更是倍感亲切，于是结拜成兄弟。

得知谭道源过来打自己，教导员的统战信立刻秘密送到，希望他看在结拜情义的份上，不要打红军，从后来的情况看，谭道源是非常讲义气的，心中非常认可这个结拜弟弟，他对自己老婆说，永远不会上战场打红军。

路孝忱属于打酱油的，属于电视