来，大家配合我做一个实验，看看何老师的方法好不好用！”

212阶梯教室内的座位分为左、中、右三个部分，且呈弧形排列。

金玉的手机摄像头无法把左右两侧的学员拍进来。

所以他只能招呼坐在教室中央的学员配合他。

金玉开始给教室中央的110名学员下指令：

“请同学们眼睛闭上，我喊到3的时候大家再一起睁开。”

“1！”

“2！”

“3！”

“咔嚓！”

拍完照片后金玉诙谐地说道：

“现场参与互动的一百多位朋友彼此之间都很陌生。”

“根本就谈不上有所谓的默契。

“这种情况下想拍好一张合照至少要折腾个七八次才行。”

“现在我们这些人只合作了一次，效果会如何呢？”

在跟学员们聊天互动的过程中金玉的手上操作不停。

手机里的照片已经被他投影到了幕布上。

“来，让我们共同欣赏一下同学们初次合作的结果！”

金玉用手指向投影幕布上高清合照。

“不错诶，一个闭眼睛的都没有！”

“这么多人拍合照能一勺成还真是不容易！”

“我们公司每次拍这种集体合照都要拍个七八次！”

“不得不说东大的那位何老师很厉害！”

在金玉的默许下学员们展开了七嘴八舌的讨论。

充分消化着“逆向思维”带来的利好。

待下面的人讨论得差不多了，金玉才开口问道：

“同学们，逆向思维好用吗？”

“好用！”

金玉又问道：“当我们遇到一个困难，客观环境又很难改变的时候。”

“我们应该如何逆向思维呢？”

“改变自己！”

“改变方法！”

“改变思路！”

金玉欣慰地笑了，不错不错，下面的学员都学会抢答了。

看来他这个逆向思维的课程没白讲。

吴国强和黄世广在监控里看着金玉轻松自如地跟学员们互动。

二人知道金玉已经完全掌控了课堂。

出现翻车事件的概率已经不存在了。

“啪！”吴国强关闭了监控画面，没必要再看下去了。

黄世广虽然眼睛盯着电脑屏幕在看。

但是他的心已经不知道飞到哪里去了。

吴国强很满足，名师出高徒。

金玉是高徒，那么自己就是名师。

黄世广很糟心，金玉的成功跟自己没半毛钱关系。

对方的表现越亮眼，自己的威信就越低。

既然单独设立项目部可以挽救职业经理人项目。

那么你黄世广为什么不去干这件事儿呢？

这对老黄来说绝对是灵魂拷问。

金玉隔着锅台上坑，成立了项目部。

并且盘活了职业经理人这个“鸡肋项目”。

这一结果充分反应出黄世广这个执行院长的目光短浅和不作为。

同时也反应出金玉本人对于黄世广的不信任。

请问黄院长，如果金玉相信你，他为什么去找更大的领导批条子呢？

随着金玉不停地在前方显圣，有人满足了，也有人抑郁了。

下午的课程中金玉依然是围绕着：

“商业模式创新”，

“免费引流”，

“跑马圈地”，

“羊毛出在狗身上”等几个核心概念讲