第二天上午！

李老师仍在纠结“水究竟导不导电”这个世界级难题时！

一个穿中山装的小青年突然闯进教室！

并且告诉他：学校要放假！

麦假！

这自然是一个极好的消息！

可还没等李老师高兴！

那小青年又告诉他一个极坏的消息：放假前，区里要对学生进行一次摸底考试！

并且，此次考试成绩，计入教员考核！

纳尼？

李老师心里立马慌了！

——就凭李老师那套“放羊式”教学方法，他自己对这群熊孩子都没啥信心！

不行！

我得准备准备！

......

准备！

自然是没时间准备的！

人家小青年就是带着卷子来的！

看着熊孩子们颇觉有趣儿的在试卷上写写划划，李老师在空地上就如热锅上的蚂蚁转来转去！

考试的时间并不长！

国语，算术和常识，都在一张卷子上！

还都是小学生的题目！

不仅数量少而且简单！

小青年连阅卷都没用太多时间！

等小青年面无表情的出来，李老师不出意料的在他眼里看到了一丝蔑视！

李老师失望的同时，内心也带了一丝解脱！

自己本就不是教书育人的料，硬挤进来也只是为了混口饭吃！

——被踢出去就不用误人子弟了！

......

“李老师，请吧？”

小青年一副请君入瓮的架式！

李老师却好半天才反应过来：在白草村，自己还有一帮“好学生”的！

等白草村也考完！

小青年脸上的表情，就变得跟李老师一样纠结：

有些牙疼！

一边儿平均80多分，另一边儿平均不到40分......这李老师心偏得也太厉害了吧？

“李老师！教书育人，还是一碗水端平才好！”

最终！

小青年留下一句不知所谓的话！

便匆匆而去！

......

心情沮丧的李老师！

又回到了“三道梁子”校区！

自己这回是九成九在劫难逃了，只剩带着二柱他们搞实业一条路了！

于是！

李青迅速的把自己那班“得力干将”抛在脑后，踏踏实实带着三个“助理”搞起了“交流发电机”的生产组装工作！

主轴是铸的！

极枢是铸的！

支架是铸的！

铁板是铸的！

滑环......还是铸的！

就连安装发电机的两个轴承也是铸的！

这也让李青发现了大锤的优点：大锤不仅吃苦耐劳，还更加心灵手巧！

有立体结构感！

——这些部件虽然不是啥异型，但想一丝不差的把模具修出来，两个小家伙还是花了一番心思的！

......

“发电机生产车间”里！

三个“助理”正用简易的“砂轮”打磨零件！

“砂轮儿”也是早就铸好的，也算是李青的“奇思妙想”之一：

先把那些“很硬的石头”砸的稀碎，再把私藏的多余铜钱化成“铜水”，然后两者混合倒入一个圆形模具！

凝固后！

一个简易“砂轮儿”就制好了！

工艺看起来简单，却是实实在在的“高科技”产品！