大学的军训内容当然要多样化。不只是教官的执教要求，更是学生们极力要求的。

要是大学军训还和高中军训一样，站军姿跑步，那多没意思？年轻人谁不期待新奇，谁不喜欢体验一下新事物呢？

朱愿她们班这群隶属于三联五排的“士兵”们，站了大半个钟的军姿后，教官让学生们在树荫下自由活动休息一会。

很多男生趁着休息时间和教官攀谈起来，不断的请求、起哄：

“教官，叫我们别的东西呗~”

“教官，不想站军姿了，有其他军训内容吗？”

“教官，不是有军体拳吗？能教一下吗？”

“教官，来点厉害的，快点！”

黄教官不“操练士兵”的时候，是很容易和同学们打成一片的。

听到男生们的请求，教官笑得腼腆，而后笑容收敛，严肃着脸：“集合！”

虽然训练时间短，但是第一天的训练过后，学生们已经深刻认识到“军令如山”、“令行禁止”这些字眼的意思。

没办法，第一天的训练教训太深刻，学生们完全不想再体验一次对教官指令反应慢的后果。

所以，教官一声令下，朱愿班里的同学立马集合站队好。

“全都有！立正！稍息！”教官正声道，“接下来，我们来体踢正步。看我的动作，脚尖绷直，往上踢，落地有声。”

教官示范性的走了几步，然后立正转身往回走，一个小来回。

教官问：“动作都记住了吗？”

“记住了。”

全班学生有的人没有反应过来，全班回复的有快有慢，一听就不整齐有力。

教官一听便知道，这批“新兵”还有需要训练改进的地方：“听不见回答，大声点。记住了吗？”

“记住了！”全班“新生”异口同声道。

“听不见。”教官喊道，“大声点！”

“记-住-了。”声音又响又亮，且整齐。

再不整齐估计教官可以让他们喊个几分钟。一定要争取一次性过，不让教官有“这个不行需要多练练”的理由。

某些时候，群体间的默契是不用说，便心有灵犀的。

“嗯嗯！”教官满意了，他脸上带出来一点笑容，眨眼又严肃了脸庞，“全体都有。齐步！走！”

“踢踏！踢踏！踢踏——”全体学生军靴踩地，碰撞出来的声音，有点乱，一点都不齐整。

“立正！稍息！”一边走着观察的教官当即喊停，“听我口令。数一，脚尖抬起。数二，脚步踏地。明白了吗？”

全体答道：“明！白！”

“哔哔——”教官吹了一下口哨，“全体都有！一二！一二！一二。”

“踢-踏！”

“踢-踏！”

“踢-塌！”

配合着教官的口令，全班学生的步伐慢慢一致起来。

绕着一个篮球场，来来回回走了十遍。

朱愿踏地踏得感觉脚底都输疼的，小腿亦是有点酸痛麻。

什么时候可以结束啊？

我的脚底好痛哦！

太阳好晒啊！

踢正步这么难的吗？

……

学生们心思各异，脸上隐隐带出来几分难受和一丝痛苦。

“停！立正，稍息。”终于教官喊停了。

“踏！”停下来的那一瞬间，感觉不少人都或深或浅的松出一口气。

“你们脚尖提起来的弧度不够。来，我们练一下。”教官指示道，“右脚脚尖踢起，和另外一直脚保持45度。不要动！五分钟。”

“……”全班同学塌起右