必须经工部审核，年限到了之后，港口收归工部所有。官道修建，也可以采取此种合作模式，不过，只收车辆经过的费用！”

“至于兴修水利，以陕西、山西、河南、直隶等北方缺水地区为主，水利工程以营建水库、挖掘水渠、疏浚河道为主。秉持谁受益谁修建的原则，士绅地主出钱出粮、百姓出力......”

随着朱由校的滔滔不绝，徐光启果断地拿出小本本快速记录，一边记录，一边内心震惊于朱由校的奇思妙想，没想到工程修建还能这样干。

看着徐光启记录得差不多了，朱由校接着说道：“涉及到工程建造的事情可多了，除了上面说的那些，还有城池、桥梁、关卡、宫殿、陵寝等等。都靠工部的钱粮，是无法实现的，工部要想完成这些工程，必须发动民间的力量。对了，朕听说欧罗巴有一种叫棱堡的堡垒，防守十分牢固，先生与欧罗巴人来往的时候，可曾听说？”

“回陛下，臣惭愧，与他们来往的时候，并无谈及此事！”徐光启心虚地回道。

“欧罗巴有很多比我们优秀的东西，值得借鉴之处，可拿来使用。另外，告诉鸿胪寺，四夷馆必须增设欧罗巴各主要国家的语言与文字学习。此外，格物院增设一个翻译分院，专门负责翻译对大明有用的书籍，同时教授外藩学习大明官话！”

说到这，朱由校越来越想对大明的教育机制，进行一番翻天覆地的改革。

现在的国子监、府学、县学、乡学、私塾基本只教儒家经典，严重阻碍大明对各种人才需求的培养，从而阻碍社会的整体进步。

但目前的朱由校，对于大明现在以科考为目的的教育模式，根本无力做出太大的变革。

有人说，谁掌握了科举，谁就掌握了汉人的天下。

这并不是说说而已的一句空话，而是科举已经将整个大明社会紧紧地捆绑在了一起。

这并不是朱由校短期内想改变就能改变的，除非他想提前结束老朱家对大明王朝的统治。

朱由校作为大明王朝的主宰与最高统治者，他会允许自己提前结束对大明王朝的统治吗？

很显然，作为最大受益者的他，目前还没有那么崇高的博爱。

而且，现在的社会发展水平，只能容许朱由校在现有制度运行的基础上，逐步做出调整。

日月光明：打造巅峰大明三月天