字的过程，他们的任务就是如何将拼音识字法和两字相切读字法结合在一起，创造出一种新的读字法，既不会影响到唐诗宋词的瑰丽，也不会为此付出识字率极低的代价。

两全其美的事情很少，乃至于基本不存在，但是文化教育事关千年文化传承，由不得苏宁不慎重对待，不敢有一丝一毫的激进，但是看着李二陛下如今的样子，大有制定一个五年十年计划赶超英美的气势，苏宁只好苦心劝诫，在综合分析了一下关于目前大唐的处境和推广文化教育改革之后会遇到的巨大问题和阻力，李二陛下的一腔热血总算有了降温的趋势。

有书，没有老师，读书人如今读书都是问了做官，学而优则仕，几乎是每一个读书人的理念，百分之九十五的读书人都不愿意专职做老师，而更愿意从政做官，这就是目前的实际状况，找不到足够的老师，有学校有书本有学生，那又算什么？

也许有不少的读书人还是不愿意做官的，但是他们宁肯归隐也不愿意出世，这就是隐士精神，一众高贵的文人风骨，苏宁没打算摧毁这个，文人风骨形成起来不容易，在皇权的威压之下保证内心的高洁更是不容易，那么如何请出他们？如何说服他们？如何在世家大族被摧毁之后平衡一下天下大势，那才是最重要的。

苏宁觉得，在劝诫李二陛下暂缓行动的同时，自己也要加速行动了，否则到时候会来不及布局，以至于文化被皇族所掌握，文化不能屈从与政治，这是苏宁坚持的理念，这一点绝对不能让李二得逞，所以，估计自己也要开始和那些人接触接触了，看看是否可以找到一条和平演变的道路，解决这个问题。

看穿了李二陛下平静的眼神之下那躁动的内心，苏宁越来越觉得自己必须要加快步伐，哪怕是做一个和事老，也要加快步伐，皇帝不会等待苏宁把事情做好了才出手，皇帝不会被任何人掌控，尤其是李二陛下……

但愿，你们不要让我失望……RS

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