纽约圣尼耶尔大学商学院的一间教室里，一位中年教授在讲企业成本管理，讲的是美国一家纺织企业向中东国家出布匹的案例。方迪坐在后排听课，不时做着笔记。

教授讲道：“不同的产品质量构成不同的生产成本，而产品的质量要求与产品的功能和使用目的有直接关系。例如这家纺织厂，在与中东某国签订合同之后开始生产白布，并不知道这些白布在中东是干什么用的，只是按照合同要求的质量生产。后来他们派人去那个国家做调查，发现这些白布原来是按穆斯林习俗裹尸用的，并不需要很高的质量，于是马上调整原料和工艺，大幅度降低了成本。就这个成本调整行为，哪位同学谈谈看法”

有十几个学生举手，方迪也举手申请发言。

教授指着前排一名男生说：“请这位同学先说。”

这位男生起立说：“我认为厂家的做法是错误的，合同要求的质量与用户的使用目的是两个不关联的法律关系，厂家的做法虽能短期获利，但毁掉的是信誉。”

另一位女生被允许起立发言，说道：“我认为厂家的做法混淆了合同要求质量与设计用途质量的关系，是投机行为。”

又有一位学生发言……

下课后，学生们鱼贯出了教室。

方迪和一个女生说笑着出了楼梯，向学院大门走，这时一个从办公楼方向疾步走过来的男生朝方迪喊了一声：“方迪”在学校里，不管你是来自哪个国家的师生，大家都是用英语交流的，除非你是与来自本国的人交流用本国语言。这是一个台湾男生，跟方迪是同一届的学生，也将要毕业了，讲一台湾音的普通话。

台湾男生走到近前，用台湾音的普通话说：“方迪，弗兰克教授让你去他办公室。”

女生用英语说：“我先走了。”

方迪对女生点点头，然后对台湾男生说：“好的，谢谢！我这就过去。”台湾男生问：“你论文准备得怎么样了？”

方迪不好意思地说：“不怎么样。你呢”

台湾男生说：“我的论文大纲通过了，导师同意我的论文构思。”

方迪说：“我的论文选题两次都没通过，让导师失望了。”

台湾男生说：“加油，你行的！”

方迪说：“谢谢”

方迪来到学院办公楼，在走廊里看到弗兰克教授在他办公室门正与另一位教授谈论着什么，看见她来了就做了一个让她稍等的手势，方迪就站在与教授五六米的距离等候。弗兰克教授是方迪的指导老师，将近6岁的年纪，头发花白，戴着一副眼镜。

弗兰克教授与另一位教授谈完了，然后招呼方迪说：“进来吧，到办公室。”方迪跟着弗兰克教授进了办公室，站在办公桌旁边。

弗兰克教授从抽屉里拿出一个信封交给方迪，说：“你的实习申请准许了，这是刚收到的工作许可证，你准备一下可以实习了。”

方迪接过信封，抽出工作实习许可证看了一下，说：“谢谢导师”

弗兰克教授说：“你这次的论文选题还是有新意的，希望你努力。”

方迪说：“我会的。”

弗兰克教授说：“好了，你可以回去准备了。”

方迪离开办公楼，走到校外的停车场开上车，回几公里以外的住处。路过一家面包店的时候，她下车进去买了两个切片面包。

她有些心神不定，这些天老九一直没有电话，合作的事情不明朗，在老

九面王公司实习也就无法确定，如果不能合作，那么她在老九的公司里实习显然是不恰当的，这就需要重新选择实习公司，重新向学校提交申请，这从各方面说都是她不愿意看到的。但是她对老九接受合作一点没有信心，她已经做好了一切重来的心理准备。

回到宿舍，方迪做