死鱼愣道“那我怎么知道，我又不是因为跑步得的盲肠炎。”

“那你有没有开过刀？”我只想知道万一得了盲肠炎该怎么治疗。

没想到，话一出口，学习委员就笑得前仰后合“开刀？你是要让医生把他的肠子都切了吗？”

这倒是，我很快想通了。

“吃点药就好了。”死鱼毫不在乎道，起来要拉我出去，“走，我们一起出去玩。”

我坐着问他“玩什么？”

“猫抓老鼠啊。”死鱼道，“你当猫，来抓我。”

“抓不到。”我干脆告诉他，“不抓。”

“你试试么。”他拽着我的手要拉我起来，“抓得到的，我再去找几个人，被抓到的人就继续当猫去抓别人。”

“那跑得最慢的那个不是要一直当猫了？”学习委员插话道，“这样还有什么好玩的？几只老鼠凑在一起去戏弄一只跑得不快的猫。”

有道理。

“如果不想当猫，可以指定另外一个人当猫，每人一次机会。”我觉得这样可行。

学习委员补充道“除了他。”

“嗯，除了你。”我附和道。

“为什么？”死鱼抗议。

抗议无效。

我和学习委员继续研究起猫抓老鼠的新规则，如果猫咪太弱抓不到老鼠肯定不行，这样就是老鼠单方面的游戏了，而如果猫咪太强能抓到所有老鼠也不行，这样，老鼠还玩什么？

为了公平起见。

只要是死鱼当猫抓人，那么每人会有一次自我保护的机会。

意思差不多就是老鼠进洞了，猫不能抓到这只老鼠，而且不能守着，只能去抓别的老鼠，除非是进洞的老鼠自己动了，那么这一次保护就失效，追捕继续。

“那你们耍赖怎么办？”死鱼不满道，“明明被我抓到了，才开始说刚才已经自我保护了不能抓。”

“应该规定一个动作。”学习委员跃跃欲试，起身将双手叠放在身前，“就这样，做这个动作的时候喊自我保护，那你就不能抓了。”

好主意。

可是。

“所有老鼠都自我保护，猫就没办法抓了。”我又想到别的。

“那还不简单。”死鱼道，“一个人最多自我保护一分钟，算是跑累了之后的中场休息。”

“那就这样说定了。”学习委员改变主意道，“我也和你们一起玩一次，写作业写得眼睛都疼了，反正明天是周末，可以放到明天再写。”

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『是不是好奇为什么是361度呢？』

为什么不是360度呢？

因为当时数学考试有一道送分题，答案是360度，但有好几个同学写成了361度，包括现任班长，数学课代表兼小组长等多位优秀学生。

这让老师百思不得其解，直到学习委员抢答道“361度服装店。”

开在肯德基附近，我也见到过。

当时写360度的时候脑中闪过了361这几个数字，迟疑了一会才放心写下答案。

不得不说，广告的力量是强大的。

之后，班上同学动不动就拿这件事来开玩笑，谈到360度，就会故意说成是361度。

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