们好好学。

这是当然。

按照流程，老师先给我们讲了一些有关古筝的知识，然后亲自演示了一遍要用双手弹奏古筝的曲子。

“这个对于你们来说，还太难。”

老师这么说了，有一个女孩子马上指出来“这是考古筝四级的指定曲目《渔舟唱晚》，我也学过。”

“那你现在几级？”老师表示赞赏。

我们一群吃瓜群众，满眼羡慕地看着这个女孩，期待她说出一个令人惊讶的等级。

可她不好意思地笑了下“现在还没去考呢，等学好这首曲，再去考四级。”

“一二三不用考吗？”有人问。

她说“可以直接考四级的。”

还有人要问别的，老师不让大家闲谈下去，要大家抓紧时间跟着练习一些基础的东西。

戴好两只手的指套，我们围在老师身边，看着老师只伸出一只手，在古筝上拨弄了几下。

“记住了吗？”

老师弹完一遍问大家。

我满脑子问号，刚才第一个弹的是哪个弦？

除了早就学过古筝的女孩，大家都没有记得很清楚。

老师又弹了第二遍。

第三遍。

这回，老师再问，大家齐声回答“记住了。”

我还是记得不太清楚。

拨弄琴弦的间隙是不一样的，不光要记顺序，还要记这个，那就太难了。

老师让我们各自找位子坐下练习。

我想得太多，连弹奏顺序都还没有记清楚，别人在弹，我只能去偷看。

没一会就到吃饭的时间了。

老师说“下节课你们继续练习，下下节课，我要听你们每个人单独弹一遍，弹得好的到时候可以去参加表演。”

我听了紧张起来，表演什么的不用奢望了，一定是那个早就学过古筝的女孩拿到名额，大家都看着她呢，她也是一副志在必得的模样，脸上的笑完全藏不住。

学琴要趁早，我们已经落后了。

可是，只作为一个兴趣爱好来看，什么时候去学又有什么关系呢，反正不是想要去靠着兴趣爱好拿各种比赛的第一。

兴趣爱好，自己喜欢才最重要。

有了名次，初心就变了。

人很难不去争强好胜，至少不想成为垫底的那一个。

要弹给老师听，还单独，还没弹，摘着指套的手已经开始发抖了。

接下来的一节课，老师不在，我们去了教室里随意玩弄着古筝，没人去弹老师教的，我也不能跟着去学，心里越发不安。

到了第三节课，老师喊了一个人先弹，她不会弹，老师有些生气，给我们又演示了一遍，我记住了。

如果现在马上让我坐下弹，我一定会弹。

可我轮到很后面。

前面的一个个弹完了，每弹好一个，老师都让那个回教室去上课，弹得不好的留下来弹第二遍。

和我一起留下来的只有三个人。

再被留下来特别关照的只有我和另外一个人，她弹不好就急得哭了，我弹得不好就一直在回想老师弹的时候是什么模样。

可我被老师说，太不把学古筝当做一回事。

比起另外一个人，我更让老师不满，所以，当另外一个弹了最后一遍，老师就让她走了，而我被单独留下来。

直到打铃吃午饭。

老师把我一个人留在教室里，关上门去打饭，让我练不好就别吃饭了。

我坐在古筝面前，空无一人的时候再也忍不住眼泪，反反复复练着，老师一走，我都弹对了，每一遍都是对的。

可老师在，我总