第三章 教学世界(1 / 2)

第一天的见面会,老师学生简单的自我介绍之后,钟旭没有多说什么,也没有问任何人的天赋是什么,直接抛下一枚“重磅炸弹”之后,便离开了。

“明天所有课程暂时取消,改为上午八点在教室集合,我和助教会带你们进入‘黑暗之潮’教学世界,迟到的此次教学世界评分记为0!”

助教啊,按照惯例,类似钟旭这类动不动非死即伤的班主任,基本上会搭配一位主心理辅导兼治愈能力的助教。

不过,今天不知道为什么没有来。

传达完必要的信息之后,钟旭没有一般班主任絮絮叨叨的注意这注意那,直接就离开了。

“这么快就能进入异世界探索了?!”

“冷静点,只是教学世界,都不知道轮回几次了,好东西早就被人收走了!”

“还能打怪啊,还能做任务啊,我们要本源币升级啊!”

“你是逗比吗?你领悟技能了吗?选好目标了吗?直接就升级?”

“……升级以后再学,没区别!”

“不,有区别,你是学渣,别人是学霸!”

年满十五岁,生命印记上第十五道刻痕终于画下了最后的一点,蓝灵世界泛意志终于取消了对于他们的“封禁”,紧接着进入高中,开始有了接触异世界的机会。

十五年的期待,一瞬间爆发的情绪,使得整个教室瞬间喧闹了起来。

不论这个世界的生灵平均寿命何等漫长,十五岁始终还是青春年少的热血年纪。

洛辰则是重新打开个人终端,点开了名为“云城一高教学世界”的文件夹,默默阅读了一遍,关于名为“黑暗之潮”的文件。

这些包括教师信息、功能教室、教学世界等信息,他早已通过网络、洛氏,以及其他一些渠道,统统收集了一遍。

“那么,去趟学校图书馆吧,不知道有没有家族里没有的克系原本书籍?”

心里有底,放松下来的洛辰,开始打起了云城一高图书馆的想法。

阅读原本书籍,与阅读终端上记录的书籍内容,是完全不同的两个概念。

原本书籍,天然携带着书写者气息、意志,甚至有可能蕴藏着某些传承。

洛辰不指望获得传承什么的,他现在也不一定承受得起。

能够加深对上古之神体系的理解,提高法界之中,上古之神特性的等级就已经足够了。

相比于其他天赋,个人法界虽说发展潜力相当不错,发展方向也很明确,但如果不能发展起来,就只能充当储物空间了。

一个只有一件普通平房大小点储物空间,以蓝灵世界的物价,大概只需要普通高中生打工一个月就能买到这个大小的储物装备。

前路坎坷啊,还好我有挂(造化之盒)……

洛辰感慨了一句,径直离开了教室,踏上石板,朝着图书馆的位置而去。

……

第二天,洛辰在七点五十三分时抵达教室,结果发现自己竟然已经是最后一位了,同时还有一大群学生围绕着一位红色长发的女人,在谈论这什么。

大概是助教吗?洛辰目光落在人群缝隙中露出的半张脸上,若有所思。

一个看起来很有亲和力,非常青春靓丽的助教,怪不得有这么多男生女生围了上去。

“看来我不是最晚的,班主任这不是还没到吗?”

七点五十五分,钟旭相当准时得提前了五分钟进入教室,无视了围成一堆的学生,目光扫过整个教室空间,似乎在确定人数。

“很好,既然都到齐了,那我就提前开始吧,希望你们能好好表现。”

“这次教学世界的表现,将会决定之后我对你们每个人的教学方案,以及学校少数特殊功能教室的使用时间!”

“希望你们好好把