“但是考虑到，并非是所有学生都具备修行天赋，亦或是觉醒特殊能力，所以灵气考核内容，只会对一部分申请了相关考核的学生开放。”

“今天在大礼堂的，便是最初步的资格考核，主要是测试一下思维和闪光方面是不是有什么问题，会不会有什么潜藏的心理疾病——按照那些教授的话来说，毕竟超凡者最重要的除却实力外，还有健康的思维与人生态度。”

说到这里，李老师却是颇为感慨：“实际上，不仅仅是超凡者，普通人也是一样……成绩和知识很重要，但如何做人也很重要。只是在灵气复苏之前，并没有人专门去考核这方面的问题。”

听完，苏昼点了点头，若有所思，但很快，他便奇怪的问道：“但李老师，这样的话，大家都肯定都会选择与人为善的选项，回答都按照三观正，态度好的方向来啊——哪怕真的是坏人，这个时候也绝不会说实话的。”

毕竟哪怕真的是不良少年和潜在犯罪者，这种时候也可能不会顺从本心，而是伪装成乖孩子选择。

除非，有心学相关的超凡者就在现场，甚至还布下了什么相关正法。

而一头白发的老教师笑呵呵道，算是确定了苏昼的猜想：“只要他们知道什么是错的，什么是对的，并且知道犯错有什么后果，那么天性坏一点，也是可以被人为纠正的。最可怕的是那种犯错还不觉得自己有错的小家伙，他们才是真的急需心理治疗……好了，到了。”

校长办公室苏昼以前也来过几次，大概是他高一那年打破高中生短跑记录那段时间，除却背后挂着的那副字画看上去还颇有水准外，摆设的非常简单。

校长是一位头顶偏秃，有些发福的中年男人，姓邱，旁边坐着一位穿着现代道袍，面容和蔼，一脸长须仙风道骨的学者，赫然是正一书院的张伏城张教授。

“诶，苏同学，请坐，不要拘束。”

邱校长之前似乎正在和张教授聊天，邱校长的言谈举止似乎颇为讨好对方，而看见苏昼进来后，他登时眼睛一亮，连忙起身，指着一把早就准备好的椅子道：“坐，请坐……”似乎察觉到自己有些热情的过分，邱校长又咳嗽了一声，缓缓坐下。

而一旁的张教授除了一开始对苏昼点了点头外，便一直笑着坐在旁边，并没有多说话。

等到苏昼坐到椅子上时，邱校长才双手十字交叉，顶在鼻下，表情颇为严肃的说道：“这个苏同学啊，我知道你肯定有疑惑，我们也不啰嗦，直接开门见山的讲。”

紧接着，他便将为何要将苏昼单独一人，请过来商量的原委都一一告知。

答案很简单，因为苏昼的天赋。

在灵气课上，哪怕是只展现出了自己的一部分天赋，苏昼也称得上是全国前列，甚至可以说是极其有利争取第一的天才，虽然还没有经过详细的测试和考核，但单单以这个灵气吸收量来看，未来成就超凡都是板上钉钉的事情，哪怕是超凡之上，也有极大可能。

自己的学校里出一个全国级的修行天才，这是多大的成绩？也难怪班主任李老师和邱校长这么紧张了，这可都是他们的成绩啊！李老师的特级职称，邱校长未来的前途都在此一举，岂能不重视？

所以，便干脆单独请来，详细为苏昼解释其中的利害与可能得到的奖励。

“想要申请超凡考核，需要几个步骤，其中第一个，便是思维倾向测试，现在正在大礼堂进行的，就是这个，有清心咒加持，一般都能得到最真实的答案。”

邱校长虽然平时在礼堂上讲话很是繁琐，但现在却语句清晰简单，发挥出了十二分教育工作者的功力：“苏同学你的话，我和李老师可以担保免试，当然，如果你自己想试试也无所谓，这个东西大致只是看一个倾向，并不会真